養護教諭に向いている人

寛容な心を持っている人

保健室にやってくる子どもの状態はさまざまです。身体的な不調や怪我などはもちろんのこと、「話を聞いて欲しい」「クラスメイトや先生以外の人がいるところにいたい」という子どもも大勢います。そのような子どもを優しく受け入れてきちんと話を聞いてあげられる人に養護教諭は向いています。時には事務作業が山積みになっていることもあるでしょう。それでも、自分を頼って保健室にきてくれた子どもを見捨てることなく寄り添う姿勢が求められます。子どもの話というのは得てして自己中心的かつ主観的です。嘘が含まれていることもあるかもれません。それを否定するのではなく、まずは受け入れてあげる寛容さが必要です。

気持ちの切り替えができる人

日中の来室が多い場合、生徒が下校してからでないと事務作業ができなかったり、他の職員との連携が上手くいかずなかなか課題解決に向かえなかったりすることもあります。イライラする場面も多いですが、それを引きずらずに気持ちを切り替えられる人は養護教諭に向いています。他の仕事にも当てはまることではありますが、人間を相手にしている以上上手くいかないことの方が多いと考えておきましょう。細かいことに逐一悩んでいたらこの仕事は務まりません。何が起きても大らかな気持ちを持って受け流し、笑顔で業務をこなすことが大切です。

子どもの成長を見守り楽しめる人

養護教諭も子どもの成長に携わる教育者の一人です。関わる子どもたちが健全に成長できるよう、あらゆる場面でサポートしていきます。できなかったことが少しずつできるようになったり、広い視野で物事を考えられるようになったりしていく姿を目にした時、やりがいを感じられる人は養護教諭に向いています。子どもの性格は一人ひとり異なります。「こうしなければならない」という固定概念を持たずそれぞれの可能性を信じて支えていき、なおかつそれを楽しめるような人には適性があります。

向いていない人

これまで向いている人の特徴を挙げてきましたが、養護教諭に向いていない人も当然ながらいます。養護教諭は教育者の一員としてチームワークを発揮しなければならない場面もありますが、一般教諭とは違い一人でいる時間も多いです。そのため、同じ立場の人たちと常にコミュニケーションを取りながら働きたい人は物足りなさを感じるかもしれません。逆に、専門的な役割を担うことに誇りを持ち、一人で過ごすことが苦にならない人は向いています。